發揮實踐育人作用。

讓學生理解基本觀點﹔高中階段要體現探索性和研究性，加強對各類活動的組織管理和安全保障， （六）納入課后服務內容，明確管理職責和崗位要求，堅持正確價值導向， （五）提升博物館研學活動質量，聯合發布全國中小學博物館教育資源地圖，取得顯著成效，中小學教師了解博物館教育資源構成，宣傳推廣典型經驗和做法，各地博物館要堅持“展教並重”，定期組織學生到博物館參觀學習，博物館研學活動要注重分齡設計。

利用現代信息技術建立本區域網上博物館資源平台和博物館青少年教育資源庫，各地教育、文物部門要加強協作，各地教育和文物部門要加強協作，要兼顧青少年教育功能，便利博物館資源相對薄弱的中小城市、農村地區中小學生有效利用博物館學習，要對各類博物館教育活動的內容和形式進行嚴格把關。

加大推廣應用力度，提升中小學生利用博物館紀念館學習效果。

（貴州省地質博物館官網） (責編：顧蘭雲、陳康清) ，確保活動教育性和公益性，學校要加強與當地博物館的聯系， （二）開發博物館系列活動課程， 四、加強博物館教育組織保障 （十）加強組織領導。

開展教育人員安全培訓，設置適合學生學習的場館教室、活動空間和實踐基地，擴大博物館教育資源的覆蓋面，營造良好環境和氛圍。

各地教育部門和學校要充分利用各類博物館資源，要有機融入博物館教育內容，配備必要的教育設備、學習資源和專業人員，提出以下意見： 一、推動博物館教育資源開發應用 （一）豐富博物館教育內容，豐富學生知識，組織、引導學生走進博物館開展學習，建立健全工作協調機制。

共同構建常態化的利用博物館資源開展教育教學活動工作機制，有效銜接中小學利用博物館資源開展教育教學需求，各地文物部門要將其納入博物館定級評估、運行評估、免費開放績效考評等博物館質量評價體系，各地教育部門和中小學要將博物館青少年教育納入課后服務內容，在設計實施陳列、展覽項目時要充分考慮青少年教育需求，根據博物館環境、藏品、展覽等，黨和國家高度重視發揮博物館青少年教育功能，及時了解學校和學生的教育需求，宣傳推介優秀案例，策劃適合中小學生的專題展覽和教育活動， （三）加強博物館網絡教育資源建設，確保活動安全有序開展，教育部、國家文物局將加強對文博單位中全國中小學生研學實踐教育基地的統籌管理和監督指導。

促進博物館資源融入教育體系，鼓勵省級教育部門和文物部門加強聯動， （八）加強師資聯合培養，博物館要做好與學校的溝通，要注重利用節假日、寒暑假、休息日等時段， 各省（自治區、直轄市）教育廳（教委）、文物局（文化和旅游廳�局），有效銜接學校課堂教學和課后服務需求，促進博物館與學校教學、綜合實踐有機結合，要鼓勵博物館圍繞中小學教育特點，把利用博物館開展中小學教育教學活動擺在工作重要位置，博物館要針對中小學生實際，各地中小學、博物館等要強化博物館教育安全管理制度，經常性組織開展參與面廣、實踐性強的博物館展示教育活動，定期組織應急疏散演練，要將博物館教育相關培訓內容納入各級各類教師培訓，各地教育部門要會同文物部門加強對博物館研學活動的統籌管理和監督指導。

促進與中小學網絡教育資源對接，加強經驗總結，鼓勵小學在下午3點半課后時間開設校內博物館系列課程，。

要制作博物館手冊、導覽圖、輔助讀物、口袋書、動漫等。

及時滿足博物館教育人才需求。

支持高等學校發展文物與博物館專業學位教育相關方向的人才培養，建立學生活動體驗、學習效果評估、服務滿意度評價等跟蹤反饋機制，各地教育部門要加強對利用博物館資源開展中小學教育教學工作的目標考核和效果評價，為提高青少年思想道德素質和科學文化素質發揮了重要作用， 二、拓展博物館教育方式途徑 （四）創新博物館學習方式。

綜合運用解說導覽、專題講座、互動游戲、角色扮演、動手實踐等方式， （十三）加強考核評價，共同認定一批省級博物館青少年教育資源單位，支持博物館青少年教育資源單位建設、教育課程研發設計、教學活動組織實施、師資培訓、教育空間及設施設備提升改造，通過教師研習、雙師課堂、短期培訓、聯合教研等方式，教育部、國家文物局將推動博物館青少年優質教育資源建設，增強博物館學習效果。

出台了一系列政策措施，各地文物部門和博物館要會同教育部門和學校。